为提升思想政治教育成效，加强对中学体育与健康课程标准的进一步认知与研究，12月13日，体育理论教研室开展了教学研讨活动。副院长董世彪教授、教学办公室主任邓永川、体育理论教研室主任张山佳、体育理论教研室全体教师、体育理论课程思政教学团队、学校体育学课程思政教学团队、体育理论课程研究性教学团队以及2021级考研学生和2022级学生参加。会议由体育理论教研室主任张山佳主持。
会上，体育理论教研室邱茜博士以“共创未来：义务教育体育与健康课程标准的实践与探讨”为主题进行了报告，报告从课程性质、课程理念、核心素养、课程内容、学业质量、实施建议六个方面展开，具体阐述了基础教育体育与健康课程的发展阶段，新旧课程标准的对比，以及落实课程标准教学实施的关键要点等。与会教师就目前课程标准落地等问题进行了交流。学生就学习中的困惑进行了提问，与会教师进行了逐一解答，并引导学生做进一步探索研究。
育人和育才是相统一的过程。在教学中，体育理论教研室全体教师充分发挥体育学科课程思政“富矿”，有机融入日常课程教学。此次研讨进一步激发了教师开展课程思政以及研究性教学的热情，提升了课程思政和研究性教学的意识和能力。同时，通过自身示范作用，引领学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。与会教师纷纷表示，课程标准是当前基础教育体育教学改革的纲领，会在教学中关注前沿动态并融入教学，为培养热爱体育事业、师德高尚，具备扎实的体育专业理论知识和运动技能，具有突出的教育教学能力和自我发展能力的中小学优秀体育教师继续努力。与会学生表示，会继续刻苦学习训练，传承体育精神，闪耀青春光彩。
